Campaña de recogida de alimentos y jueguetes

¡ ¡ Prorrogada hasta el 3 de Enero ! !

Experiencia de una terapeuta ABA

Cuando me solicitaron escribir sobre mi experiencia con la metodología ABA, lo primero que pensé es en cómo iba a resumir todo lo que dicha metodología aborda.

Soy Logopeda y Profesora en la Enseñanza Primaria, con 25 años de experiencia laboral. En 2009 tuve la oportunidad de formarme como terapeuta ABA para trabajar con niños con TGD, especialmente con TEA. Llevo más de cinco años observando los avances periódicos en los niños, niños que comenzaban la terapia sin tener control instruccional, sin mantenimiento de mirada, etc. Estos niños, en un breve tiempo de trabajo, eran capaces de sentarse en su sitio ante la instrucción adecuada, imitar un gesto, mantener la mirada 1 ó 2 segundos, responder a su nombre girando la cabecita y mirando a quien lo llama...

¿Por qué es importante ello? Por la sencilla razón que es el comienzo del aprendizaje, el inicio del camino.

Soy madre y me identifico con los padres que me narraban que no podían llevar a su hijo a un restaurante, a un parque, sin que la gente los mirara como si fueran “malos padres”, como si su hijo fuese “malcriado”. Porque si algo tienen nuestros niños es que físicamente son típicos, no tienen rasgos que identifiquen su síndrome como para “avisar” a los demás: “soy especial”. No se comprende “desde fuera” que no quieran quedarse sentados en un sitio, que se los llame y hagan caso omiso, etc. Todo ello provoca una gran frustración en la familia. La metodología ABA es quien nos da las herramientas necesarias para trabajar en forma conjunta: terapeutas, padres, familia, entorno. Y en un breve tiempo todo comienza a encajar, como en un puzzle.

Los padres ganan confianza al saber cómo reconducir las conductas inapropiadas, se sienten apoyados por las terapeutas que ante cada desafío les darán las pautas necesarias para hacerlo correctamente.

Una problemática que nos encontramos es que muchos profesionales de la salud recomiendan a los padres que los apunten en guarderías, colegios, etc. para que estén en contacto con otros niños. Desde mi punto de vista, esto no es aconsejable hasta que el niño no posea los requisitos básicos para “aprender” de las situaciones que los demás niños desarrollan. Ello lo guiará cada terapeuta basándose en el trabajo individual, buscando el centro adecuado, hablando con los profesionales que formarán parte de este proceso, etc.

Es un largo camino que se debe recorrer juntos, pero es un camino lleno de ilusiones y sobre todo “sin techos”, es decir, cada niño es único y siempre dará un pasito más, a su tiempo, a su ritmo, acorde con sus posibilidades.

                                                                                                    Inés-La escuelita de ilusiones

Ir de viaje con un Asperger

Esta semana os queremos ofrecer una guía traducida por Rosa Álvarez (Autismo Andalucía) del original de Judith Colley (NAS Autism Helpline), que nos ofrece ayuda sobre como organizar un viaje con un niño/a que tenga síndrome de Asperger.

En ella encontraréis como realizar una planificación de manera eficaz para que vuestro hijo se encuentre lo más cómodo y seguro posible.

Podéis descargar la guía en el siguiente enlace

http://www.slideshare.net/mamijul36/ir-de-viaje-asperger

Planes con niños para el fin de semana (II)

Hola de nuevo, esta semana os envío la segunda entrega de mis sitios favoritos para compartir con mi hija los fines de semana. Aquí van:

- La cañada Real es un refugio de animales de la fauna ibérica que está cerca de El Escorial. Es un sitio que nos gusta y que está en plena naturaleza. Los niños pueden ver animales mientras dan un agradable paseo, se lo pasan muy bien y lo mejor es que no hay agobios.

Más información en la web: www.opennature.com

- Otro de los sitios que he descubierto desde hace poco son los centros de ocio infantiles instalados dentro de El Corte Inglés, de momento hay tres: Hipercor Bercial, el de San José de Valderas y el de Sanchinarro. Tienen parques de bolas, minigolf y mini atracciones. Me parece muy cómodo ir a comprar o simplemente darte una vuelta mientras los niños están entretenidos, es todo un lujo. Y lo mejor es que está abierto casi todos los domingos del año. Yo personalmente suelo ir al del Bercial, ya nos conocen y el trato con las personas que trabajan allí es muy bueno. 

Web: www.pequeplaza.es

- Y para los días de frío y lluvia, para no tener que quedarse en casa Cups & Kids es una cafetería en pleno barrio de las letras, detrás del Caixa Fórum. Es ideal para tomar algo o merendar mientras los niños juegan, lo único malo es que es pequeña y tiende a llenarse enseguida, así que hay que ir pronto.

Web: www.cupsandkids.com

- Otro parque que puede que muchos conozcáis es Madrid Río, me encanta porque ofrece muchas posibilidades de hacer cosas diferentes con los niños: patinar, montar en bici, pasear, etc... Hay tirolinas, chorros para refrescarse en verano, y un montón de columpios diferentes de los típicos, son todos novedosos y distintos. Los que más nos gustan son los toboganes, hay una colina con un montón, y puedes tirarte con los niños.

   

- Por último os hablaré de otro restaurante italiano donde he ido, se llama Marettisimo y está en San Sebastián de los Reyes. Es un lugar perfecto para ir a comer con niños, hay una sala infantil vigilada con una monitora, donde pueden ver la tele, pintar por las pizarras, jugar....  y mientras tú puedes comer y charlar tranquilamente.

http://www.restaurante-marettisimo.com

Y hasta aquí mi selección de planes para el fin de semana, espero que os sirva y que os hayan gustado. Y vosotros ¿Dónde soléis ir?

Mónica Labrador

Planes con niños para el fin de semana (I)

Cuando llega el viernes nos empezamos a preguntar ¿Qué podemos hacer? ¿Dónde podemos ir este fin de semana con nuestros hijos?, lo que daría por poder tomarme una Coca-Cola tranquila... Soy una madre de una niña con 6 años que tiene autismo y supongo que como vosotros, me he hecho estas preguntas un montón de veces. Por eso se me ha ocurrido enviaros esta selección de algunos sitios donde he llevado a mi hija y hemos podido estar cómodos, tranquilos, sin problemas y ella tan feliz.

 

Ahí va mi selección:

Parque Europa de Torrejón: Os recomiendo dar una vuelta por él, tiene muchas cosas para hacer con los niños, columpios para todas las edades, merenderos, tirolinas, paseos en barca o simplemente se puede disfrutar de un paseo viendo las replicas de los monumentos de las principales capitales de Europa. La entrada es gratuita. Os dejo el link para que veáis como se llega y todo lo que ofrece: www.parque-europa.es

 

 

Parques de Alcobendas: Hay cuatro parques en Alcobendas que nos encantan, no he visto parques más bonitos:

 

Barco de aventuras
Arroyo de la Vega



Hormiguero
Parque Galicia

 

 

 

 





   

Parque del Espacio
Valdelasfuentes

Poblado del Oeste
Fuente Lucha



 

Fundaland, es un parque de ocio solidario y de integración, destinado a que todos los niños practiquen deporte, tiene: zona de fútbol, de baloncesto, columpios, tiro con arco, camas elásticas, zona de horticultura, de talleres. Se puede incluso celebrar cumpleaños.

Lo que más me gusta es que además de fomentarse la participación de niños con discapacidad intelectual, parte de la plantilla son también personas con alguna discapacidad.

 

Precio  simbólico de 1'5 €

 

Os dejo su página web:

http://www.fundaland.es

Y si lo que queréis es comer o cenar con vuestros hijos tranquilamente, os recomiendo estos dos sitios que a mi me han gustado:

 

• Muerde la pasta en el centro comercial Xanadú (Arroyomolinos)  o en el Gran Plaza 2. (Majadahonda)  Es un buffet libre de comida italiana y para los niños tienen un gran parque de bolas para que así podáis comer tranquilos mientras vuestros hijos juegan.
• Mad planet  está en la c/Bronce, 10 (Arganzuela). Es otro sitio con zona de juego infantil y una sala multidisciplinar, con un gran espejo donde se pueden realizar cumpleaños infantiles, y divertidas actividades durante toda la semana.

En la página: http://madriddiario.es/noticia/183905 podéis encontrar más información.

 

Espero que os guste mi selección y os animo a que si alguno conoce otros sitios también los comparta con nosotros.

Mónica Labrador

Apoyo Conductual Positivo

Esta semana queremos haceros llegar el libro: APOYO CONDUCTUAL POSITIVO que nos ha dado a conocer una mamá de una niña con TGD.

En él encontrareis algunas herramientas para afrontar las conductas difíciles. Hablan entre otras cosas de como manejar los antecedentes y las consecuencias de estas conductas.

Está editado por FEAPS y os lo podéis descargar en el siguiente enlace:

http://www.feaps.org/biblioteca/libros/documentos/apoyo_conductual.pdf

Gracias Mónica por tu apoyo y colaboración.

Mi experiencia como terapeuta, por Agostina Curatelli.

Trabajo con niños con Autismo y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo desde el año 1998. El interés vino por un profesor de la universidad y otro gran maestro que desgraciadamente nos dijo adiós hace unos años…Dr. Ángel Riviere. Mi formación siempre estuvo basada en terapias cognitivo conductuales y desde hace casi 10 años que me especializo en programas de intervención ABA de la manera más funcional posible.

Considero que un buen tratamiento, depende de varios factores, entre ellos: un buen maestro, la participación activa de la familia, buena comunicación entre todas las partes que componen el tratamiento (Familia-Terapeutas/Supervisor-Escuela), motivar al niño, una detección precoz y un tratamiento temprano, tratamiento individualizado y personalizado, constancia y perseverancia. Todo ello condiciona en mayor o menor medida las mejoras y los avances en los niños. Sin lugar a dudas, los cambios y los progresos son significativamente observables.

Muchos niños no pueden aprender de la manera en la que la escuela les está enseñando. Es por eso, que animo a todas las personas que dudan o buscan una manera diferente a la tradicional para enseñar a sus hijos, sobrinos, conocidos, porque quizás sea la oportunidad para acercarlos a un aprendizaje con mejores resultados. La ayuda es tanto para los niños como para las mismas familias, ya que necesitan una guía y unas pautas para poder sobrellevar el día a día.

Agostina Curatelli

(Sitges – Barcelona)